诵读经典诗文,底蕴品行双提升

• 作者: 赖燕梅
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 经典诗文 诵读 底蕴 品行
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

诵读经典诗文,能使学生做到读书明理、思行合一,在提升文化底蕴的同时拥有高尚的道德素养。教师可通过引导趣学、方法引背、摘录积累、学以致用等方法,引导学生诵读经典诗文,从而达到学生底蕴与品行的双提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖燕梅		2	0	0.0	0.0