小学英语听说课中听力活动的观察与分析——以《Unit 11 I want to be a painter听说课》为例

• 作者: 梁雪贞
• 来源期刊: 校园英语(上旬）
• 关键词: 听力 原因 改进
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 字数: 3379字
• 语种: 中文

摘要

听力理解能力的训练和培养对于语言学习者起着很重要的作用.教师在课堂上有针对性地设计和实施听力活动,有助于训练和提高学生的听力技能,进而提高学习的交际能力.本文在结合课堂教学实例,从听前活动准备、听力活动实施、听后活动拓展三个方面分析了影响听力教学的原因,并提出相应的改进措施,以探索和提高英语听说课中听力教学实施的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁雪贞		7	2	1.0	1.0