浅谈英语语块教学在普通高中的运用

• 作者: 宗小飞
• 来源期刊: 福建教育研究
• 学科: 工学
• 关键词: 普通高中 教学方式 语块 英语 词汇量 普通中学 课程标准 毕业生
• 年，卷（期）: fjjyyj_2016,（9）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: TP391.2

摘要

一、引言语块教学是将词汇与语法融合一体的新型教学方式。对于普通中学的学生而言，词汇和语法是他们学习的软肋，但课程标准要求高中毕业生词汇量需达到八级水平，即掌握3300个单词以及400—500个习惯用语和固定搭配，汪榕培（1997）也提出学会常用3000个词，能理解93％的内容。可见这些词汇的重要性，在普通高中，绝大部分学生英语偏差，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宗小飞		1	0	0.0	0.0