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福建教育研究期刊
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福建教育研究2016年第6期出版文献
出版文献量(篇)
2622
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福建教育研究
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曾用名:
福建高教研究;海峡高教论坛
《福建高教研究》自2011年起,正式更名为《福建教育研究》。《福建教育研究》是福建省教育厅主管,福建省教育科学研究所主办的用于教育内部交流的学术理论刊物(福建新闻出版总署出版许可证第K044号)。目前分为综合教育、基础教育、高等教育等三个部分。 《福建教育研究》的征稿对象由全省各级各类大、中专院校的教师和教育工作者扩展到普通中小学、幼教、特教等各级各类学校教师及行政管理人员,青少年...
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主办单位:
福建省教育科学研究所
福建省高等教育学会
ISSN:
CN:
出版周期:
双月刊
邮编:
350003
地址:
福州市五四路217号14层
出版文献量(篇)
2622
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1期
2015年
目录
1.
“翻转课堂”颠覆了什么?
作者:
钟秉林
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2016年6期
页码: 
1-1
摘要:
“翻转课堂”的概念源自于21世纪初的英国,后来在美国的一些高中进行了实践尝试,并逐渐形成一种教学模式。随着互联网技术的发展,“翻转课堂”逐渐在美国流行并传播到其他国家,我国的中小学乃至高校也...
2.
帮助学生积累数学活动经验的途径方法与策略
作者:
陈敬文
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2016年6期
页码: 
6-8
摘要:
数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志。帮助学生积累数学活动经验是数学教学的重要目标,是学生不断经历、体验各种数学活动过程的结果。目前,我国有关数学活动经验的理论研究与教学实践比较薄...
3.
学生数学基本活动经验积累的教学探析
作者:
高小俊
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2016年6期
页码: 
9-10
摘要:
《数学课程标准(2011年版)》倡导“四基”,明确了“四基”的内涵:掌握数学基础知识,训练数学基本技能,感悟数学基本思想和积累数学基本活动经验。基本活动经验作为“四基”的重要内容之一,是学生...
4.
体会掌握感悟
作者:
陈桂珠
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2016年6期
页码: 
13-14
摘要:
《义务教育数学课程标准(2011年版)》在总目标中指出:“通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验”。将“双基”...
5.
迁移感悟内化——以六年级《圆的周长》为例
作者:
林兰琼
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2016年6期
页码: 
18-19
摘要:
积累数学活动经验,是数学课程标准的重要目标,是提高学生数学素养的重要标志。数学基本活动经验需要在“做”的过程和“思考”的过程中积淀,是在数学学习活动过程中逐步积累的。那么,我们该如何帮助学生...
6.
在经历中积累活动经验
作者:
高正
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2016年6期
页码: 
20-21
摘要:
数学活动经验需要在“做”的过程和“思考”的过程中积淀,在数学学习活动中逐步积累。由此可见,数学活动经验是不可以直接传递的,而应是活动过程和结果的有机统一,更突出学生的亲身经历、体验和感悟。它...
7.
在“数学的发生发展”中积累活动经验
作者:
杨鸿
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2016年6期
页码: 
21-23
摘要:
谈起“数学活动经验”,对于一线教师的我们感觉是耳熟能详,因为它是《义务教育数学课程标准(2011年版)》中所强调的“四基”之一。然而究竟如何帮助学生积累“数学基本活动经验”?大多数的教师认识...
8.
探析小学校本课程教育中的闽南语教学
作者:
郑瑞标
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2016年6期
页码: 
24-25
摘要:
闽南文化是我国优秀的传统文化之一,随着世界一体化、经济全球化的深入发展,西方外来文化入侵,导致优秀的传统文化的传承困难重重,闽南文化亦是如此。小学教师在教学过程中有义务运用闽南语教学,了解当...
9.
见证成长共享成功——福鼎一中“体验式德育”特色活动
作者:
李颖
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2016年6期
页码: 
30-31
摘要:
“德育为首、教学为重、育人为本、追求卓越”是福鼎一中的办学传统,我校向来重视德育工作,把立德树人作为教育的根本任务,对学生坚持学识滋养和人格涵育并举的教育方式。并在不断探索中形成了自己的特色...
10.
主题背景下区域活动材料的投放与调整
作者:
郭婷婷
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2016年6期
页码: 
32-33
摘要:
区域活动如何通过投放材料,来鼓励幼儿自主探索、自主建构、自由想象、自我表达,来满足不同个性幼儿的不同兴趣和探究需要,是值得研究的课题。一、自主式投放区域材料,诱发幼儿多角度探究探究,指幼儿在...
11.
刍议小组合作中存在的问题及其对策
作者:
汪肇祎
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2016年6期
页码: 
34-35
摘要:
小组合作的学习模式不仅能最大限度的发挥每一个学生自身的特长,而且有利于培养学生的团结意识,最大限度的提高学习效率。但是,要让小组合作交流真正落到实处,就要解决合作目的不明确,合作方法不正确等...
12.
中学英语写作教学现状和改善对策
作者:
郑丽娥
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2016年6期
页码: 
39-41
摘要:
英语写作是英语课程的重要组成部分,更是英语综合语言能力的关键体现,其在英语教学当中占据至关重要的地位。然而,当前中学英语写作教学出现了许多问题,直接导致教学质量与教学效率下降,这无疑成为阻碍...
13.
初中数学复习课教学浅悟
作者:
林玲
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2016年6期
页码: 
41-44
摘要:
数学基础教育历来备受社会关注,呼唤改革的声音持续高涨,一时间,数学教学教学丰富多彩,但从实际效果来看,特别是从考试来看,这种“热”度却成反比之势。关键之一就是数学复习课一直困扰着不少一线初中...
14.
谈注重学生“听说读写思”的良好习惯培养
作者:
庄慧香
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2016年6期
页码: 
44-46
摘要:
授之以鱼,不如授之以渔。作为一名语文教师,我们要高度重视学生良好学习习惯的培养,讲究有效方法,将好习惯贯穿于语文教学的听、说、读、写、思训练中。一、培养良好的“听”习惯良好的倾听习惯是发展孩...
15.
高中历史校本教材开发与运用的实践研究
作者:
谢品雷
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2016年6期
页码: 
46-48
摘要:
为贯彻落实党的十八届三中全会精神,深化考试招生制度改革,深入实施素质教育。2014年沪浙两省率先奏响新一轮高考改革号角,其出台的实施方案核心内容包括实行“3+3”模式,不分文理科等。新一轮课...
16.
从近五年全国课标卷看“非连续性”文本阅读走向
作者:
何文盛
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2016年6期
页码: 
49-51
摘要:
本文试图通过研究近五年来的全国卷,发现全国卷使用非连续性文本素材的一些方式,并总结实际教学’中的一些应对思路,以期提高教学和备考的效率。
17.
人文管理消除压力提高效率
作者:
陈兴焰
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2016年6期
页码: 
52-54
摘要:
一、教师职业压力的来源要想缓解教师的压力,我们首先必须了解引起教师压力的压力源。国内外学者的研究认为,教师职业压力的来源主要有三个方面,即社会因素、学校因素和个体因素。(一)学校因素。研究普...
18.
浅谈巧用信息技术构建高效课堂
作者:
林寒冰
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2016年6期
页码: 
60-61
摘要:
运用现代信息技术优化教学构建高效课堂这是新一轮课程改革的重要内容。利用多媒体来创造生动有趣、轻松的学习氛围,对优化教学过程、提高教学效果有着意想不到的效果。我就多媒体如何在语文教学中的应用,...
19.
“土”元素鲜活了德育途径
作者:
吴积斌 郑力弟
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2016年6期
页码: 
62-63
摘要:
中职学校的大多数学生文化基础薄弱,养成习惯不好,学习积极性不高,厌学现象较严重,给传统课堂教学,特别是那些不列入高职高考的公共文化基础课,如德育、历史、地理等课程带来了严峻的挑战。面对这样的...
20.
浅谈教师评价性语言在小学品德课堂中的运用
作者:
苏培园
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2016年6期
页码: 
64-65
摘要:
心理学中有这样一句话:“改变语言就改变世界”,此语将“语言”置于极其重要的地位,突出了语言的功能,强化了语言的巨大威力。作为一名致力于品德与社会学科课堂教学改革,多年来参与学科课堂实践的研究...
21.
浅谈农村初中英语写作教学中存在问题及对策
作者:
连礼秋
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2016年6期
页码: 
66-68
摘要:
随着新课程的进一步实施,写作的要求也不断提高。对于八、九年级学生来说对英语的新鲜感没有了,教师进一步激发他们的学习热情尤其重要,而写作能使学生回想起所学或所掌握的语言,并能表达其思想。因此,...
22.
低年级识字与写字教学遮谈
作者:
李翠玲
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2016年6期
页码: 
73-74
摘要:
“人生聪明识字始”。识字、写字教学是小学语文教学的主要任务之一。《语文课程标准》第一学段的识字与写字目标中明确指出:让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望,能借助汉语拼音认读汉字;掌握汉字的基...
23.
注重学法关注学生发展
作者:
郭祺芬
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2016年6期
页码: 
75-77
摘要:
《新课程标准》中指出,“教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活...
24.
让“真游戏”回归幼儿课堂
作者:
潘爱珠
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2016年6期
页码: 
82-83
摘要:
幼儿园实施的游戏,有多少是真正以幼儿为主体,关注幼儿的兴趣和需求,尊重幼儿学习的发展规律和学习特点,促进幼儿身心全面发展的“真游戏”?而又有多少是教师高控状态下的带着“游戏躯壳的”,缺乏幼儿...
25.
培养课前良好的预习习惯提高课堂学习效率
作者:
郑光槐
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2016年6期
页码: 
84-85
摘要:
叶圣陶先生认为:“练习阅读的最主要阶段就是预习”。预习,就是学生在教师上新课之前对所要教学的内容进行先学自学。培养学生语文课前预习的习惯,能提高课堂学习的效率。
26.
让拓展更有语文味
作者:
庄丁香
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2016年6期
页码: 
87-88
摘要:
众所周知,语文课本是语文阅读教学的重要资源,但如果语文教学只停留在“教教材”上,肯定是不行的,《小学语文新课程标准》就指出:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读...
27.
以趣激趣提高中职数学趣味课堂实效性
作者:
陈芳
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2016年6期
页码: 
92-94
摘要:
目前,因为生源数量的缘故,中职学校学生的文化科课程基础普遍都较为薄弱,再加上“专业第一”的思想的影响,造成学生学习文化科课程的热情较低,对于数学这样的学科就更是不容乐观了,怎样有效上好中职学...
28.
中职班级职场化管理制度的研究和实践
作者:
周希坚
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2016年6期
页码: 
94-96
摘要:
一、中职班级职场化管理制度设计的研究(一)班级职场化管理的理论界定。中职班级职场化管理制度设计研究与实践有利于中职班级实施“职场化管理”,让班级管理融入职业生涯规划的元素。班级职场化管理在学...
29.
立德·乐学·健体·尚美——长乐市洞江小学简介
作者:
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2016年6期
页码: 
F0002-F0002,F0003
摘要:
福建省长乐市洞江小学创办于2000年,是长乐市直属校。学校占地面积22.5亩,建筑面积约9829平方米,校园环境优美。现开设50个班级,学生2948人,教师131人。建校16年来,学校认真贯...
30.
《福建教育研究》征槁启事
作者:
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2016年6期
页码: 
F0004-F0004
摘要:
《福建教育研究》是由福建省教育厅主管、福建省教育科学研究所主办的福建省教育系统内部交流的学术刊物(福建省新闻出版局出版许可证:第K044号)。主要读者为福建省中小学、幼儿园教师和教育教学研究...
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福建教育研究基本信息
刊名
福建教育研究
主编
陈征(执行)
曾用名
福建高教研究;海峡高教论坛
主办单位
福建省教育科学研究所
福建省高等教育学会
主管单位
福建省教育厅
出版周期
双月刊
语种
ISSN
CN
邮编
350003
电子邮箱
fjjyyjzbb@qq.com;1357662110@qq.com
电话
0591-87834
网址
地址
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