见证成长共享成功——福鼎一中“体验式德育”特色活动

• 作者: 李颖
• 来源期刊: 福建教育研究
• 学科: 工学
• 关键词: 德育工作 福鼎 共享 教育方式 教育学 心理学 实效性 感染力
• 年，卷（期）: fjjyyj_2016,（6）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: TU982.28

摘要

“德育为首、教学为重、育人为本、追求卓越”是福鼎一中的办学传统，我校向来重视德育工作，把立德树人作为教育的根本任务，对学生坚持学识滋养和人格涵育并举的教育方式。并在不断探索中形成了自己的特色——“体验式德育”。“体验式德育”倡导知行统一，引领学生在活动中自主建构，反思提升，具有“主体性、生动性、亲历性、反思性、开放性”等特点，合乎心理学和教育学规律，能愉悦身心，增强德育工作的感染力和实效性。早在上世纪末学校就在“体验式德育”方面进行了积极有益的探索，也收到了一定的成效。

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1	李颖		2	0	0.0	0.0