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美国:“为未来阅读”项目更好地促进阅读教学
美国:“为未来阅读”项目更好地促进阅读教学
作者:
小阳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
阅读教学
美国
教育部
田纳西州
培训
网络
学生
教师
摘要:
田纳西教育部与田纳西州90个区共同建立培训教师教授学生阅读理解技巧的教练网络。该网络的目标是让更多学生阅读适合本年级的语言材料,"为未来阅读"项目培训网络将培训和再培训200名教练帮助教师进行阅读教育,目的是引领田纳西学校的教师能进行有效的阅读教学,尤其是低年级的阅读教学。目前,教育部计划到2025年,提高75%的三年级学生的阅读水平。教育委员会委员坎迪丝·麦奎因指出,
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篇名
美国:“为未来阅读”项目更好地促进阅读教学
来源期刊
未来教育家
学科
工学
关键词
阅读教学
美国
教育部
田纳西州
培训
网络
学生
教师
年,卷(期)
wljyj_2016,(11)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
40-40
页数
1页
分类号
TP393
字数
语种
DOI
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引文网络
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研究起点
研究来源
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期刊影响力
未来教育家
主办单位:
中国教育学会
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-4514
CN:
10-1044/G4
开本:
16开
出版地:
北京市海淀区北太平庄路25号中国教育学会
邮发代号:
80-572
创刊时间:
2012
语种:
chi
出版文献量(篇)
3095
总下载数(次)
17
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