立足学生差异的区域初中化学实验教学策略的研究

• 作者: 王国峥
• 来源期刊: 化学教育
• 关键词: 差异发展 区域优化 实验教学 课程资源
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 实验教学与教具研制
• 页码范围: 53-58
• 页数: 6页
• 字数: 9179字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2014120139

摘要

立足于学生的差异,研究并总结了优化区域初中化学实验教学的4个策略:“能级”分层、因材施教;动态“走班”、优化合作;自主选题、满足个性;多元评价、促进发展,且在此基础上产生2点实践思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王国峥	广陵区教育局教研室	22	40	5.0	6.0