临床医学专业系统解剖学课堂组织与优化探讨

• 作者: 徐剑文 林如英 范小兰
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 系统解剖学 临床医学 教学改革
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 432-435
• 页数: 4页
• 分类号: R322
• 字数: 5312字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn 2095-1450.2016.06.03

摘要

“生物-心理-社会”的医学模式需要知识、能力、素质并重的高素质医学人才.在临床医学专业的系统解剖学教学中通过激发学生学习兴趣,建立和谐师生关系,采用巧学妙记、形象比喻、理论联系实际等丰富的教学方法,弘扬“以人为核心,以人为本”的人文精神,教学科研并重提高教师素质,教学相长,旨在培养专业知识扎实、技术过硬、以人为本、富有创新能力的医学合格人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐剑文	福建医科大学基础医学院人体解剖学与组织胚胎学系	57	377	10.0	17.0
2	范小兰	福建医科大学基础医学院人体解剖学与组织胚胎学系	5	31	3.0	5.0
3	林如英	福建医科大学基础医学院人体解剖学与组织胚胎学系	9	12	2.0	3.0