小学古诗教学贵在入情入境

• 作者: 丁蓉
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 文学
• 关键词: 古诗教学 入情入境 诗人情感 文化基因 二月花 现实主义诗人 小学语文教材 碧霄 领异标新 指一
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: I207.22

摘要

小学阶段的古诗教学可以传承中华民族的传统文化,而这不是靠简单的背诵和理解词句的意思就能实现的。笔者认为,小学阶段的古诗教学,更多的要在学生内心播种诗人情感的种子,而要达到这个目标,就必须让学生入情入境。

作者信息

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1	丁蓉		1	0	0.0	0.0