英语课堂教学中“补白”策略运用

• 作者: 陆纯东
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 初中英语 空白 探究 策略
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 159-160
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

本文就英语教学中补充学生空白为要点,指出活化策略对培养学生独立自学能力和协作探知的导向意义。注重同桌交流引导对白、小组互动探白、活动展示说白及形成评价补白等对优化教学过程和方法起到一定的推动作用。探讨背白策略的运用,使得学生在主动暴露问题思维中自觉探寻破解对策,有效提高其综合运用能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆纯东		8	7	2.0	2.0