走进生活,让数学课堂更精彩

• 作者: 杨昌强
• 来源期刊: 启迪与智慧：教育版（中)
• 学科: 教育
• 关键词: 问题生活化 应用意识 混合运算 课程标准 数量关系 情感熏陶 主动探求 多媒体演示 品德教育 现在车
• 年，卷（期）: qdyzhz_2016,（3）
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

《数学课程标准》指出“：数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发。”“要重视从学生的生活实践和已有的知识中学习数学、理解数学。”数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,既然数学来源于生活,那么我们的数学教学就不应该只是单纯的知识传授,而应遵循＂数学源于生活,寓于生活,用于生活＂的理念,从学生的生活经验和已有的知识背景出发,联系生活讲数学,把生活经验数学化,数学问题生活化,使学生能更好地认识数学,学好数学,培养能力,发展智力,促进学生发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨昌强		6	0	0.0	0.0