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摘要:
在德育工作中运用三维分析法、换位分析法、结果分析法和思维导图等核心思考工具,能激发学生内在学习动机,内化道德标准,学会思考并合理接纳他人意见,正确分析自身存在问题并加以解决,实现从他律到自律的转变。
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文献信息
篇名 思维训练中的几种核心思考工具在德育中的运用
来源期刊 中小学德育 学科 教育
关键词 中小学生 思想教育 核心思考工具
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-60
页数 3页 分类号 G41
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1 秦少瑜 1 0 0.0 0.0
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中小学生
思想教育
核心思考工具
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
出版文献量(篇)
10824
总下载数(次)
24
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4768
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