如何让QQ成为小学生数学学习的延续

• 作者: 陈丽惠
• 来源期刊: 福建教育研究
• 学科: 数学
• 关键词: 数学学习 小学生 QQ 教学质量 课堂学习 信息科技 衍生品 两面性
• 年，卷（期）: fjjyyj_2016,（10）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4

摘要

课堂学习的延续是提高教育教学质量的必要手段之一。笔者利用现代信息科技的衍生品——QQ，驾驭其为小学数学学习的延续服务。在QQ普及人们的生活被贬多于褒的情况下，在QQ被大多数家长给孩子下禁用令的现实中，人们却淡忘事物都有其两面性，淡忘有利亦有弊，有弊亦有利的存在。笔者拾遗补阙，引领学生流淌QQ里，漾起学生更好地学数学的虹彩，反有“醉卧沙场君莫笑”“风吹草低见牛羊”的喜悦。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丽惠	厦门市翔安区教师进修学校附属小学	4	0	0.0	0.0