用充满生活趣味的任务驱动学生学习

• 作者: 吕小兰
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 任务驱动 授人以鱼 授人以渔 活动任务 阅读任务 相信自己 在路上 地球赤道 地球半径 生命周期
• 年，卷（期）: xxsxjy_2016,（4X）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>我们常说,授人以鱼不如授人以渔。我想说,不管是授人以鱼还是授人以渔,首先要授人以"欲"。那么,如何让学生产生学习的欲望呢?可以说,驱动力不强的普通知识任务缺乏足够的吸引力,难以让学生产生学习的兴趣。也就是说,如果直接给他们布置需要学习的"清一色"的知识任务,他们可能会感到厌烦,并且会认为知识学习无非是背不完的公式、算不完的题目、想不完的解法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕小兰		3	0	0.0	0.0