图示理论在大学英语阅读教学中的应用

• 作者: 叶明珠
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 内容图示 语言图示 形式图示 英语阅读
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 语言艺术与体育研究
• 页码范围: 297
• 页数: 1页
• 分类号: H319
• 字数: 1516字
• 语种: 中文

摘要

如何提高大学生的阅读能力一直是英语教学中的重点和难点.从四级考试的分值来看,阅读理解的分值占据总分值的较大部分,亦能说明阅读在英语教学中的地位.对此,本文将运用图示理论,结合大学英语中阅读教学的特点,从语言图式、内容图示以及形式图示入手,探讨图示理论以及阅读教学之间的关联,再通过实例来进一步验证图示理论的应用效果,旨在为阅读教学提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶明珠	湖北省荆州市长江大学外国语学院	3	1	1.0	1.0