整体呈现,逐步建构——“垂直与平行”教学片段赏析

• 作者: 付培兵
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 平行四边形 教学片段 垂直 赏析 学科带头人 位置关系 教学内容 空间观念
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2016,（9）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G633.63

摘要

前不久,笔者聆听了江西省学科带头人邱艳萍老师执教的＂垂直与平行＂一课,感悟颇深。垂直与平行是两直线在同一平面内的两种特殊的位置关系,它是在学生认识直线与角的基础上安排的教学内容,也将是今后学生进一步认识长方形、正方形,学习平行四边形、三角形和梯形,以及学习几何学的基础,更是培养学生空间观念的载体。邱老师的教学设计采用整体呈现、逐步建构、逐个突破的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付培兵	江西省南昌大学附属实验小学	2	0	0.0	0.0