研发卓越课程 成全美丽生命——江苏省海门市三厂小学卓越课程建设实践与思考

• 作者: 汤利萍
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 卓越课程 品性课程 阅读课程 艺术课程 运动课程 实践课程 地域课程
• 年，卷（期）: shjy_2016,（9）
• 页码范围: 97-98
• 页数: 2页
• 分类号: G642.3

摘要

课程是生活,课程是环境,课程也是机会。课程的丰富性决定着生命的丰富性,课程的卓越性决定了生命的卓越性。学校以新教育实验倡导的让师生＂一种幸福完整的教育生活＂为使命,以学生的生命发展为本位,以遭遇惊奇、触及灵魂、生命在场、亲近乡土为特征,通过顶层设计与草根实践的融合、生命观照与自我选择的叠加,架构起了充满三厂特色、属于我们自己学校的卓越课程体系,包含品性课程（善）、阅读课程（知）、艺术课程（美）、运动课程（健）、实践课程（能）、地域课程（特色）等六个系列,最大限度了实现人幸福完整的可能。

作者信息

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1	汤利萍		6	0	0.0	0.0