三种版本教材第一学段“综合与实践”内容比较

• 作者: 孙敏 王琦
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 第一学段 数学活动经验 清晰合理 活动任务 学习层次 北师大版 数学学习方式 数学应用 教学启示 数学思考
• 年，卷（期）: xxsxjy_2016,（6X）
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>《课程标准(2011年版)》按照螺旋上升的原则,将"综合与实践"的内容进行分段安排,三个学段的要求明确具体,学习层次清晰合理。其中,第一学段的内容,要求学生"通过实践活动,感受数学在日常生活中的作用,体验运用所学的知识和方法解决简单问题的过程,获得初步的数学活动经验";还要求"在实践活动中,了解要解决的问题和解决问题的办法","经历实践操作的过程,进一步理解所学内容"。尽管《课程标准(2011年版)》对这部

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙敏	江苏省无锡市北塘区教育局教研室	25	30	2.0	5.0
2	王琦	江苏省无锡市北塘区教育局教研室	18	4	1.0	1.0