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摘要:
随着高职院校食品微生物课程教学方法改革的进一步深入,亟需与之相对应的考核方法的进一步改革.适当而有效的考核方法,既能促进教学方法改革,又能极大提高学生学习的积极性和主动性,进而提高学习效率.因此,针对食品微生物课程考核方式的改革进行探索与实践,具有现实意义.
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文献信息
篇名 食品微生物课程考核方式的改革与实践
来源期刊 林区教学 学科 教育
关键词 高职院校 考核内容 考核方法改革
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 职业教育研究
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2302字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6714.2016.05.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王瑞军 30 18 3.0 3.0
2 郭卓群 9 9 2.0 3.0
3 陈晓义 1 1 1.0 1.0
4 胡丽娜 10 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
考核内容
考核方法改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
林区教学
月刊
1008-6714
23-1091/S
大16开
哈尔滨市利民开发区学院路77号
1985
chi
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7703
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