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摘要:
本论文阐述了朗读在儿童学习语文的重要地位,探讨了小学语文朗读技巧的训练要入境入情.
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问题
措施
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文教学之"功夫"朗读
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 小学语文朗读 朗读作用 朗读训练 入境入情
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 语文教研
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号
字数 4559字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于春梅 3 0 0.0 0.0
2 余长琼 2 0 0.0 0.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文朗读
朗读作用
朗读训练
入境入情
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
科学咨询
周刊
chi
出版文献量(篇)
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