心理教师如何走好学习之路

• 作者: 杨静平
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: jsjyb_2016,（40）
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G441

摘要

<正>答:人们在研究学习效率的历史过程中,逐渐将研究的焦点集中在专家与新手的学习效率的差异比较中,结果发现,两者的学习特征不同,效率相差很大。如果我们掌握了专家的学习特征,有意识地训练自己的学习行为与心智模式,就可以快速提升我们的学习效率,以应对工作的需要。专家型学习就是像专家一样来应对新问题、处理新任务的学习过程。专家型学习既可以由专家,又可以由一些新手展现出来,从这层意义上讲,具备专

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨静平		16	8	1.0	2.0