数形结合——数学核心素养的应然选择

• 作者: 熊敏谷
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 数形结合 转化 算理 数量关系 动态发展 函数
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 14-14
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

数形结合是一种重要的数学思想方法，其本质在于通过抽象数字与形象图形之间的对应链接，进一步融合数量关系与空间形式。在数学课堂中，教师应通过数形结合的思想方法，激发学生数学学习的兴趣，促进学生认知能力的不断提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊敏谷		2	0	0.0	0.0