基于任务驱动的翻转课堂教学实践研究——以中职物流专业课堂教学为例

• 作者: 曾晓平
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 任务驱动教学法 翻转课堂教学
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教学教法
• 页码范围: 99-100
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2998字
• 语种: 中文

摘要

文章从建构主义学习理论出发,分析实施任务驱动教学法的步骤和存在问题,以及翻转课堂教学的实施流程,并结合笔者自身的教学实践,以中职物流专业课堂教学为例,总结基于任务驱动的翻转课堂教学的基本流程,对中职课堂教学改革具有一定的借鉴作用.