设计有效活动，积累有效经验——“秒的认识”教学片段赏析

• 作者: 黄城红
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学活动经验 “秒的认识” 教学片段 《数学课程标准》 设计 赏析 数学教学 北京教育学院
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2016,（12）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

《数学课程标准》把数学教学总目标由“两基”变为“四基”，其中增加的内容之一就是要让学生获得基本的活动经验。北京教育学院刘加霞教授认为：数学活动经验就是学生在经历数学活动过程中获得的对于数学的体验和认知。

作者信息

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1	黄城红		12	0	0.0	0.0