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摘要:
对于幼儿来说,学数学算是他们成长与发展过程中的一种自身需要。数学离不开生活,生活中处处有数学。数学教学,应从孩子已有的知识经验出发,让孩子亲身经历参与特定的教学活动,获得一些体验,从而获得发展。
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幼儿园数学游戏化教学的有效开展
幼儿园
数学教学
游戏化
幼儿园数学教学有效性的几点思考
内容
目标
环节
互动
运用寓教于乐理念开展农村幼儿园数学活动
农村幼儿园
数学活动
寓教于乐
幼儿园数学教育变革的分析
幼儿园教育
数学教育
问题
变革
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何开展幼儿园数学教学
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 幼儿数学 趣味数学 创设情境
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 142-142
页数 1页 分类号 G633.6
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨淑梅 2 0 0.0 0.0
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2009(1)
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿数学
趣味数学
创设情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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25
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