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摘要:
如何引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用,不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识,养成良好的行为习惯、道德观念,成长为具备参与现代社会生活能力的合格公民?结合品德课中关于“社区”章节的教学,尝试着借助社区义工、共建单位、热心家长等各方社会资源巧结“社区圈”,让孩子们在认识社区→了解社区→服务社区的实践活动过程中,以社区认知带动社会情感,以社区实践点燃社会责任,圆孩子的成长梦。
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文献信息
篇名 三年级《品德与社会》“社区”章节教学有感
来源期刊 中国校外教育(中旬刊) 学科
关键词 社区圈 社会观 成长梦
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 教师经验谈
研究方向 页码范围 40-40,48
页数 2页 分类号
字数 3272字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
社区圈
社会观
成长梦
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期刊影响力
中国校外教育(中旬刊)
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