创设有效情境 提高教学效率——浅议小学英语情境教学

• 作者: 翟慧敏
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 情境教学 效率
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

英语情境化教学不仅营造了良好的课堂气氛，而且增强了英语教学的趣味性，激发了学生学习兴趣，充分调动了学生学习的积极性和主动性，提升了学习效率，从而更好地实现了小学英语教学目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翟慧敏		2	3	1.0	1.0