初中思品课堂情感场的构建——以苏人版《思想品德》“情绪的多重世界”为例

• 作者: 王丽
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 思品 课堂情感场 情感理解 情感表达 情感智慧
• 年，卷（期）: jsjyb_2016,（43）
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G633.2

摘要

借助课前充分的情感理解、课中适切的情感表达等渠道,构建思品课堂的情感场,从而帮助学生提高认知自己、辨别他人感受的水平,提升对道德规范的认同感和践行能力,既是培育学生学科核心素养的应然选择,也是融洽师生关系、实现师生情感智慧共长的必然要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽		74	74	4.0	7.0