以实验为突破口，提高科学课堂教学效率

• 作者: 马鸿飞
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学 实验 探究 技能合作交流 问题 操作
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 分类号: G623.6

摘要

实验是学生形成科学概念和科学理论的基础。因此，在科学教学中，教师应把实验作为重要的教学内容和凸显教学效果的必要手段，创造I}生地开展好科学实验教学活动，真正提高教学效率。

作者信息

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1	马鸿飞		2	0	0.0	0.0