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摘要:
高中阶段英语课程难度无疑是加大了,教学的任务也更加繁重了,"五严禁令"的提出更是对课堂教学提出了新的挑战——课时减少了,课堂教学任务加重了,激活英语课堂,提高效率势在必行.笔者经过不断地学习和教学实践总结出几点激活课堂,提高效率的方法.
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为初中生英语课堂自主学习加点催化剂
激活
英语课堂
学习效率
浅谈大学英语课堂互动
大学英语
课堂互动
实践
高级英语课堂学习策略训练
学习策略
合作任务活动
高级英语
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 给英语课堂加点催化剂
来源期刊 科学导报 学科
关键词 激活 英语课堂 学习效率
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 356
页数 1页 分类号
字数 1706字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王玲玲 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
激活
英语课堂
学习效率
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相关学者/机构
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科学导报
其它
出版文献量(篇)
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