PBL教学法在临床护理研究中的应用进展

• 作者: 刘丹 陈嘉
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 学科: 医学
• 关键词: 综述文献 PBL教学法 临床护理
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 医药卫生教育
• 页码范围: 126-128
• 页数: 3页
• 分类号: R19
• 字数: 2280字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2016.13.126

摘要

PBL教学法是以问题为导向的学习方法，自被引入医学教育领域后就得到了国内外教育者的广泛关注，护理教育者也在教学中不断进行PBL教学实践，并取得了一定的成果。该文回顾了PBL教学法在国内外发展概况，并概述其在临床护理教学中的优势。