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摘要:
习作一直是小学语文中的重点,也是学生学习的难点所在.许多学生不会写作,不想写作,只是为了应付考试和作业而写,因此文章质量不高,问题百出,面对这样的情景,作为语文教师,我们应该深刻反思.
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文献信息
篇名 对小学习作教学的点滴思考
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 语文教学 习作 方向
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教师经验谈
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号
字数 1745字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘彤彤 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
习作
方向
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
35530
总下载数(次)
42
总被引数(次)
54450
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