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数学教学创设情境之我见
数学教学创设情境之我见
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摘要：
《数学课程标准》指出：“数学教学要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有的知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境，让学生在生动具体的情境中学习数学。”我在平时的教学中，就如何创设情境做了初步探索，具体做法如下：
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文献信息
| 篇名 | 数学教学创设情境之我见 | ||
| 来源期刊 | 教育界：综合教育研究（上） | 学科 | 数学 |
| 关键词 | 数学教学 创设情境 《数学课程标准》 自主学习 生活环境 合作交流 学生 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 105-105 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | O1-4 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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数学教学
创设情境
《数学课程标准》
自主学习
生活环境
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学生
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期刊影响力
教育界：综合教育
主办单位：
广西期刊传媒集团有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-9510
CN：
45-1376/G4
开本：
出版地：
广西南宁市望西路13号
邮发代号：
48-205
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
9094
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