浅谈如何提高科学实验教学效率

• 作者: 赵紫菊
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 科学实验 教学
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 361-361
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

《科学课程标准（3－6年级）》指出：“小学科学是一门以实验为基础的学科，实验教学是科学课的生命。”但是很多老师嫌麻烦，对实验教学都不够重视，只重视知识点传授，即使实验也流于形式，常常存在以下问题：常规未养成，课堂闹哄哄；分工不明确，分组不合作；动手不动脑，探究层次浅；材料杂而乱，摆弄无结果等，这就导致实验教学效果低迷。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵紫菊		1	0	0.0	0.0