重积累,巧提高

• 作者: 罗露平
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 高中语文 素材积累 语文素养
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 4
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语文学习是一个循序渐进的过程,没有捷径,只有一步步地攀登,才能到达顶峰.而这一步步的攀登,便是积累的过程,是量变引起质变的过程.本文将从三个方面入手,对高中语文学习的积累展开探讨,以求提高学生的语文成绩与语文素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗露平		6	3	1.0	1.0