浅谈南华大学英语分级教学

• 作者: 李先进 郭宇芳
• 来源期刊: 新西部：下旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语 分级教学 必要性 建议 南华大学
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

文章分析了大学英语分级教学的必要性,阐述了南华大学英语分级教学现状,对英语分级教学给出了一些有效建议。要综合测评大学生英语水平;兼顾各层次大学生英语教学资源;提升大学生对教师的选择权;强化英语分级教学的因材施教功能,消除学生分级观念的不良影响;适当竞争,引入动态分级制度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李先进		74	178	6.0	11.0
2	郭宇芳		5	0	0.0	0.0