让学生自主构建——《2～5的分与合》教学设计与评析

• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 学生 小学数学 一年级 苏教版
• 年，卷（期）: 2016,（28）
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

苏教版小学数学一年级上册第34、35页例1、“试一试”，“想想做做”。