基于参与式教学方法的职教英语课堂教学分析

• 作者: 陈顶超
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职教 英语课堂 参与式教学方法
• 年，卷（期）: 2016,（32）
• 所属期刊栏目: 专业◆经验◆教法2
• 页码范围: 305
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1905字
• 语种: 中文

摘要

职教英语课堂必须体现职教特点,坚持学生是教学活动的主体,注重培养学生听和说的交际能力,强化学生的课堂参与意识.课堂教学要真正实现从学科本位向学生本位转变,从管理和灌输向启发学生自主参与学习转变.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈顶超		3	0	0.0	0.0