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摘要:
《自动控制原理》是自动化及众多工科专业的一门核心必修课程,具有与其他课程不一样的特点,其教学质量的好坏显得异常重要.本文从课程的教学内容、教学方法、实验环节及作业环节出发浅谈了一些改革做法,通过实践授课取得了良好的教学效果.
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《编译原理》课程教学改革实践
编译原理
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课程改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 《自动控制原理》课程教学改革实践
来源期刊 亚太教育 学科 教育
关键词 自动控制原理 教学质量 教学方法 实验环节
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 145
页数 1页 分类号 G431
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晓芳 邵阳学院电气工程系 54 290 9.0 14.0
2 刘丽 邵阳学院电气工程系 39 201 5.0 13.0
3 尹进田 邵阳学院电气工程系 46 190 7.0 12.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
自动控制原理
教学质量
教学方法
实验环节
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
总下载数(次)
12
总被引数(次)
28601
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