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摘要:
本文通过一节课例,谈如何设计基于微技能培养的高中英语阅读课学案.
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英语
阅读教学
阅读能力
人格培养
高中英语听说技巧探讨
听力技巧
模仿朗读
角色扮演
故事复述
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈基于阅读微技能培养的高中英语学案
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 阅读微技能 教学策略学案
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖儒英 1 0 0.0 0.0
传播情况
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参考文献  (0)
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读微技能
教学策略学案
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
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