小学科学生活化教学

• 作者: 张永福
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 科学知识 生活化 教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 135-135
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

科学知识是非常严谨的,缺少趣味性,这使得部分教师在科学课堂讲解时表现得比较枯燥,教学气氛也非常压抑沉闷。在小学科学教学过程中,小学生他们对科学并没有什么具体的概念,因此,对这门学科既不了解也不感兴趣。教师应该摆脱传统的教学模式,将生活中的例子与科学知识结合起来进行教学,这样不但能够激发学生的科学学习兴趣,还能够活跃课堂气氛,从而高效的完成科学教学任务。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张永福		2	4	1.0	2.0