我的课堂教学理念“践行渐远”

• 作者: 曹爱华
• 来源期刊: 文理导航（上旬）
• 关键词: 知识 方法 思维 元认知 知识VS方法
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 〖文科指导〗 -- 英语
• 页码范围: 25-25
• 页数: 1页
• 字数: 1996字
• 语种: 中文

摘要

对课堂教学的评价，有种流传甚广的说法是“：三流的课堂教知识，二流的课堂教方法，一流的课堂教思维”。笔者在对课程的不断探索中，总结出一套经济有效，且操作性较强的方式，并在实践检验中，通过对方法的研究，对思维的建设，取得了一定的成绩和经验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹爱华		4	0	0.0	0.0