运用行动导向教学模式培养高职学生的关键能力 ——以一门公共基础课程教学实践分析为例

• 作者: 李春燕
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: 行动导向教学模式 关键能力 培养 教学实践
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 71,78
• 页数: 2页
• 字数: 1927字
• 语种: 中文

摘要

当今高职院校应侧重对学生关键能力的培养.在高职教育教学过程中,课程教学依然是培养学生关键能力的重要途径之一,本文以一门公共基础课程教学实践为例,通过整体教学设计,旨在运用行动导向教学模式培养高职学生的关键能力并作综合分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李春燕		8	5	1.0	2.0