浅谈高中化学课堂教学有效性的提升

• 作者: 孙颖辉
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 高中化学 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 132-132
• 页数: 1页
• 字数: 2074字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是课程改革的主阵地，有效性是教学的生命线，提高课堂教学的有效性是我们始终不变的追求。在目前的高中化学课堂教学中，存在着令人担忧的地方：教师普遍感到在规定的教学时数内无法完成规定的教学任务，更谈不上讲评习题，因此，课堂教学的有效性就显得尤为重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙颖辉		4	11	2.0	3.0