文言文教学如何落到“实处”

• 作者: 马飞
• 来源期刊: 中学语文：大语文论坛（下旬）
• 学科: 文学
• 关键词: 文言文教学 基础性内容 《语文》 《过秦论》 艺术特色 机智勇敢 人物形象 罗敷 词类活用 《劝学》
• 年，卷（期）: zxywb_2016,（9）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: I206.2

摘要

高中文言文的学习是整个语文学习的基础性内容,它为现代文体（小说、诗歌、散文、戏剧、写作）的学习提供思想资源和知识保障,又为其它文体（小说、诗歌、散文、戏剧）的学习扫清了文化和知识上的障碍,还为写作开启了新的视野和角度。鉴于此,我就自己在文言文教学中的实践,总结出将文言文教学落到＂实处＂要注意的四个方面,概括为：激发兴趣是前提,疏通词句是基础,分层提炼是关键,科学检测是保证。

作者信息

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1	马飞		6	0	0.0	0.0