英语写作同伴反馈研究综述

• 作者: 钱苏宁
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 同伴反馈 国内外研究 探索
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 导写者
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 字数: 3332字
• 语种: 中文

摘要

在英语写作课堂中,同伴反馈指学生以书面批改、课堂讨论等方式对同伴写作初稿进行评价和修改,从而更直接地观察写作中常出现的问题,学习他人长于自己的优势.本文总结了国内外关于同伴反馈的相关研究,尝试为进一步探索和发展英语写作课堂同伴反馈提供理论和实证支持.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱苏宁	徐州工程学院外国语学院	13	7	2.0	2.0