初高中生物实验衔接教学模式初探——以“细胞的吸水和失水”实验为例

• 作者: 荣莹
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 生物实验 衔接教育 教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的不断深入推进,初高中生物实验衔接教育越来越受到教师的关注.以“细胞的吸水和失水”实验教学设计为例,分析了初高中衔接教育模式中教材分析、学情分析以及预实验的重要性.