PBL联合LBL在中职人体解剖学教学中的研究

• 作者: 吴东鹏
• 来源期刊: 健康前沿
• 关键词: PBL 人体解剖学 教学 LBL
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 174-174
• 页数: 1页
• 字数: 1690字
• 语种: 中文

摘要

目的：研究PBL联合LBL在中职人体解剖学教学中的应用效果。方法：选取我校护理专业的120名2013级学生作为观察目标，按照计算机数字法分为参照组（60名）和观察组（60名），参照组选择LBL教学模式，观察组选择PBL联合LBL教学模式，比较两组学生期末考试成绩。结果：观察组学生的病例分析得分和基础知识得分均明显高于参照组，组间显著性差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在中职人体解剖学教学中应用PBL联合LBL教学模式，对提高学生学习效果和学习能力具有重要作用，值得借鉴和大力推广。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴东鹏		4	1	1.0	1.0