浅谈小学数学课堂教学的点睛之笔

• 作者: 李勇亮
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 传统文化 数学美 综合素质
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 243-243
• 字数: 2333字
• 语种: 中文

摘要

在数学教学过程中，数学文化占有重要的地位，给学生更多的人文气息，有效地激发了学生的学习兴趣，使原本枯燥的教学活动变得更加生动有趣。随着素质教育的高要求和小学教学整合的加深，我们数学教育也越来越需要更多的知识融合进其中。本文针对数学文化在小学数学课堂教学中的应用做出简要探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李勇亮		1	1	1.0	1.0