浅谈如何提高小学语文课堂教学效率

• 作者: 陈红生
• 来源期刊: 作文成功之路：教育教学研究（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文课堂 教学效果 民主平等 王二小 审判者 文章主旨 小英雄雨来 工具性学科 课文内容 课程标准
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

在最新推行的课程标准中明确提出了,语文不只是一项重要交际工具,同时也是文化的重要组成部分,因此在教学过程中教师应该深感自身肩上的责任,运用有效的教学方式,提升教学效率。1.转换角色,构建民主平等课堂在传统小学语文教学中,一直是以教师为主体的课堂,因此教师成了语文课堂中的审判者和仲裁者,可以说教师的威严是高高在上的,在这种“师为尊”的教学理念中,不但阻隔了师生之间的互动交流,也拉远了师生之间应有的情感。

作者信息

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1	陈红生		4	0	0.0	0.0